Durante esta semana , los distintos cursos, hemos hecho los semilleros.
Para ilustrar esta actividad y aprender buenas prácticas colgamos este vídeo que nos ha gustado mucho.
Este sábado varias familias se han acercado al colegio para realizar un trabajo que estaba pendiente de hacer: colocar las maderas alrededor de tres bancales. Padres, abuelos, niños y hasta David, el entrenador de fútbol del cole, han dejado el descanso propio de un sábado a un lado y todos a una, bajo el mando de Salva, un padre ebanista del cole, y con un trabajo que requiere un esfuerzo físico importante, han colocado las maderas. Ya de paso enderezaron un poco a nuestro espantapájaros, Copito,que el pobre con tanto viento no hay manera de que esté derecho. Tuvieron visita: los chicos de ASPRODES, que colaboran con nosotros en el proyecto, se acercaron a verlos y los vecinos se asomaban por la verja del cole extrañados de ver allí a tanta gente un sábado por la tarde. Da gusto ver las fotos, la verdad, y es que trabajaron duro. Eso sí, ha llegado a nuestros oídos que se lo pasaron muy bien. Llevaron viandas pa...
Un curso más hemos tenido la suerte de contar con la presencia de estudiantes de la USAL. Nos han ofrecido una serie de talleres de educación medioambiental , se han abordado temáticas diversas que enriquecen nuestro proyecto de huerto escolar y amplían los conocimientos del alumnado sobre el medio que les rodea, al tiempo que aprenden cómo pueden contribuir a mejorarlo. Las actividades se han llevado a cabo a lo largo de tres talleres, se ha intervenido en la mayoría de los cursos y han sido muy bien valorados . Damos las gracias a la USAL y a los estudiantes que lo han hecho posible. Aprendiendo a diferenciar productos El ciclo del agua Experimentando con elementos naturales
En nuestro cole nos tomamos muy en serio la defensa del medio ambiente y siempre andamos a vueltas a ver cómo podemos ir mejorando. Para que el alumnado vaya tomando conciencia , pensamos que es fundamental observar lo que acontece en su entorno más inmediato y algunas cosas no gustaban demasiado, eso de tirar los papeles y envases de los bocadillos al suelo... Hablando con los niños y niñas de la clase surgió la idea de crear un equipo ambiental. Un grupito muy activo de niñas de 5º se ofreció inmediatamente a formarlo como prueba. Dotadas de un peto que las distingue, guantes , bolsas, libreta y boli han pasado dos semanas recogiendo y avisando a descuidadas/os, al tiempo que apuntaban a reincidentes que pasarán a formar parte del siguiente equipo. Continuamos hablando del tema en la clase y entre el profesorado para ver cómo podríamos enfocarlo de manera didáctica y se le propuso al equipo el reto de que fueran ellas las encargadas de preparar actividades de concienciación...
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