Huerto escolar "Verdulandia"

En nuestro cole nos tomamos muy en serio la defensa del medio ambiente y siempre andamos a vueltas a ver cómo podemos ir mejorando. Para que el alumnado vaya tomando conciencia , pensamos que es fundamental observar lo que acontece en su entorno más inmediato y algunas cosas no gustaban demasiado, eso de tirar los papeles y envases de los bocadillos al suelo... Hablando con los niños y niñas de la clase surgió la idea de crear un equipo ambiental. Un grupito muy activo de niñas de 5º se ofreció inmediatamente a formarlo como prueba. Dotadas de un peto que las distingue, guantes , bolsas, libreta y boli han pasado dos semanas recogiendo  y avisando a descuidadas/os, al tiempo que apuntaban a reincidentes que pasarán a formar parte del siguiente equipo. Continuamos hablando del tema en la clase y entre el profesorado para ver cómo podríamos enfocarlo de manera didáctica y se le propuso al equipo el reto de que fueran ellas las encargadas de preparar actividades de concienciación...

                                      Hace unos días nos llamaron desde la Fundación Saberes para proponernos participar en la plantación de un ejemplar de olmo en el Parque de los Jesuitas. Como la idea nos encantó, nos apuntamos. Allí estaban niños y niñas de otros cuatro   colegios de Salamanca. Los jardineros hicieron cinco hoyos   profundos para que los arbolitos quedaran bien asegurados. Antes de sembrar nos explicaron que el olmo era, hasta hace unos años, un árbol muy presente en casi todo el país pero que una enfermedad llamada grafiosis había acabado con la mayoría de ellos   por lo que se considera una especie en peligro de extinción. Hay varios grupos de científicos ocupados en buscar una solución y hay programas encaminados a la   reforestación en muchas comunidades, uno de ellos se desarrolla en Valsaín (Segovia) y consiste en mejorar la genétic...

Lo bien que se lo pasaron los peques de infantil jugando y experimentando sensaciones con elementos naturales. En los talleres Medioambientales las estudiantes de la USAL y las profesoras han organizado una actividad para que los alumnos más pequeños del colegio tuvieran una experiencia sensorial muy estimulante . Han tenido ocasión de ver, oler, tocar hojas, agua, piedras, tierra... y embadurnarse de barro ¡Les ha encantado! y a nosotras nos emociona verlos aprender disfrutando tanto. Otra vez gracias a quienes lo hacen posible.

Exposición de nuestras creaciones Cómo hemos disfrutado los de 5º  en los talleres que nos han ofrecido las estudiantes de Trabajo Social de la USAL . En principio la cosa era seria, teoría para afianzar los conocimientos del tema que estabamos trabajando en clase y que iba de la nutrición y los hábitos de alimentación saludable. Lo mejor ha sido la puesta en práctica ¡Vamos a comer fruta de temporada!, pero no de cualquier manera. Quedamos  entre todos en traer diferentes frutas , las trajimos ¿ y qué se les ocurrió a las chicas del taller?... pues, organizar un " master chef infantil", lo pasamos genial pelando, cortando y colocando las frutas para que nuestros platos resultaran  de lo más bonitos y apetecibles.Además inventamos un nombre y una explicación para cada uno de ellos. Las explicaciones eran geniales ¡Menudas ocurrencias tiene la gente menuda! Al final nos pegamos un buen festín , hasta  los que habían confesado que no les gustaba la fruta aca...

¡Hola amiguis! Ya estamos de vuelta y traemos esa sorpresa que tanto esperabais: ¡un herbario escolar! Pero espera... ¿un herbaqué? Un herbario es una colección de plantas que se conservan secas para poder estudiarlas mejor. Como nos gustan tanto las plantas y sabemos que a vosotros también, os vamos a enseñar a hacer vuestro propio herbario para que, cuando vayáis al campo con vuestros amigos, les dejéis boquiabiertos con vuestra sabiduría sobre plantas 😯 ¡Vamos allá! Necesitaremos: Plantas 🌱 Una bolsita de tela 👜 Hojas de papel 📃 Tijeras de punta redondeada ✂ Celo 🔘 Lapicero ✏ ¡Y muchas ganas! 🙌 Lo primero que haremos será coger la bici y salir a dar un paseillo por el campo. Una vez hayamos llegado, nos pondremos a buscar plantas de todos los colores y tamaños. Con una tijera, iremos cortando sus tallos con cuidado y las meteremos en nuestra bolsita sin que se aplasten demasiado. Cuando estemos satisfechos con nuestra recolección, podemos volver a casa...

¡Hola hola! Os informo de que estamos preparando una nueva actividad que aún no os podemos desvelar, pequeños blogueros. ¿Qué será, será...? ¡El tiempo os lo dirá...!  Lo cierto es que los voluntarios de la Universidad hemos estado haciendo muchas cositas en nuestro improvisado laboratorio del último piso. Así es, allí es donde nos escondemos, en el desconocido y misterioso último piso. Y gracias a este rinconcito y a todas las posibilidades que el colegio nos brinda, podemos aportar nuestro granito de arena a este proyecto tan apasionante. Vuestro maravilloso huerto, vuestros profesores ejemplares y, por supuesto, vosotros, pequeños lectores, hacéis que nuestras ganas de hacer un montón de cosas chulas se materialicen. Es un privilegio participar en esta nueva forma de prepararos para el mundo de ahí fuera, porque no todo lo que os espera son papeles, oficinas y horarios. El contacto con la Tierra es tan importante como las matemáticas, y aquí es donde reside la ...

Así de bonita ha quedado la entrada a nuestro espacio del huerto. Los alumnos de 4º y su profesora han diseñado este cartel utilizando viejas cajas de fresas.  Nos encantan tanto la idea como el resultado.

El huerto del cole es fuente de muchas ideas e iniciativas. Una de ellas surgió a raíz de estar dando contenidos sobre publicidad al tiempo que se estaba planificando con la AMPA la celebración del "Día del Huerto". Se propuso a los alumnos de 6º la creación de un folleto publicitario para el evento. Fueron muchas las buenas ideas, alguna de las cuales pudimos llevar a cabo. Nos reservamos otras para el año que viene ya que la mayoría son muy originales y haremos extensiva la propuesta a otros cursos. Os dejamos unas cuantas, las demás están en poder de sus propietarios.

   Hace un tiempo , desde un colegio de Santa Pola (Alicante) nos solicitaron mantener correspondencia escolar con los cursos de 5º y 6º, ellos también tiene su huerto . El objetivo es poner en contacto al alumnado de los dos centros para que intercambien experiencias, noticias... y tengan la oportunidad de conocer cómo el lugar y el clima inciden sobre los diversos cultivos, además servirá para ampliar amistades, cosa que les encanta a los chicos y chicas de esta edad. Recibimos su primera carta de presentación global en la que nos enviaron unas sales de baño con aromáticas que habían elaborado en su centro. Les contestamos con otra carta global en la que hicimos lo propio además de regalarles alguna de las tarjetas que habíamos hecho para el día de la paz. Nos volvieron a contestar ya con una carta personalizada para entregar a cada uno de nuestros alumnos o alumnas. Ahora estamos preparando el envío de otra en la que cada uno, después de haber elegido a ...

Desde muy pequeños , de una forma divertida  y activa, podemos enseñar a los niños a amar la naturaleza y a conocer el ciclo de las plantas. En otoño se degustaron diversos tipos de frutos propios de la estación, se reservaron algunas semillas y se inició la prueba de ver si sembrándolas en una maceta podían nacer arbolitos. Esta actividad se aprovecha para conocer el nombre de frutas, árboles de diferentes especies, sabores, cuidados necesarios para que nazcan y crezcan de forma adecuada... Lo han hecho genial, el resultado ha sido precioso.  

Ha venido Marina, de la Fundación Tormes, a explicarnos  muchas cosas sobre las plantas aromáticas. Traía unas cuantas y nos enseño a reconocer las que no conocíamos. Nos habló de sus usos culinarios y medicinales. Pudimos observarlas y sobre todo olerlas.  Resultó curioso como se activaron nuestros recuerdos e inmediatamente hicimos la asociación: ¡Huele a campo!, ¡huele a mi pueblo!,¡ qué bien huele! Con la dirección de esta chica " tan maja" hicimos unos saquitos para ponerlos en el armario y conseguir que nuestra ropa tenga un maravilloso olor a tomillo, a romero... MUCHAS GRACIAS, MARINA

Algunos cursos ya hemos comenzado a sembrar los ajos de esta temporada. Otros han decidido dejarlo para más adelante . Tendremos ocasión de ir observando la época más propicia para obtener buena cosecha Preparados, listos, ajo yaaa... .

Los de 4º han sembrado todo tipo de huesos para observar y seguir el proceso de crecimiento de varios frutos y comprobar si lo que hacen es lo adecuado o no.

Los de 3º se han dedicado a buscar el significado de palabras relacionadas con los trabajos y herramientas del  huerto. Lo tienen expuesto en su mural de clase para verlo y tenerlo siempre presente.

  En lengua hemos estado trabajando las características de los textos expositivos.  Como actividad, se propuso a los mayores de 5º y 6º  buscar información sobre " El huerto en invierno" para preparar un texto que después debían exponer ante sus compañeros. El resultado han sido numerosas aportaciones , muy bien preparadas y genialmente presentadas que han despertado el interés general y nos han ayudado a conocer más profundamente los preparativos y cuidados que requiere nuestro huerto en invierno, además de obtener orientación sobre los cultivos más convenientes en esta época ,en una zona y con un clima como el nuestro.

     Un año más, varios grupos de estudiantes de la facultad de Educación de la Universidad de Salamanca han organizado y desarrollado ,en la mayoría de las aulas del Colegio, los talleres de Educación Medioambiental. Estos talleres, incluidos dentro del Proyecto Verdulandia, contribuyen a  aportar,ampliar y reforzar conocimientos y actitudes relacionados con la protección del medio ambiente. Son muy bien valorados por todos los sectores de la comunidad educativa.

   Habíamos recogido las judías al volver de las vacaciones de verano, las hemos tenido secando para sacar las semillas y volver a sembrar otras nuevas cuando sea el tiempo.      Los pequeños han sido los encargados de llevarse la cesta de vainas secas a clase para desgranarlas.      La ocasión ha servido, además de para recibir explicaciones sobre la evolución de la planta de las judías y su transformación hasta llegar a ser una alubia, para hacer algunas actividades de matemáticas:contar, clasificar, seriar, ordenar tamaños... y de plástica creativa¡ han inventado dibujos con las alubias! y se lo han pasado en grande. Desgranando las judias Clasificando por clases Inventando formas ¿Qué te parece?

     Comenzamos el curso recogiendo la cosecha de tomates y aprovechando para dar la bienvenida con lo que llamamos "Una tomatada sorpresa". Preparamos ensalada de tomates sin más añadidos que un poco de sal  para que  pudieran apreciar su buenísimo sabor. Cuando los chicos y chicas salieron al recreo, se encontraron repartidos por los bancos del patio una serie de platos con ensalada de tomate. La mayoría se animaron a probarlos. Por la cara de satisfacción que ponían y las exclamaciones que lanzaban debieron parecerles riquísimos. A los peques de infantil les ayudaron sus profesoras. Fueron muchos los valientes que se lanzaron al reto de probarlos, animados al ver a sus compañeros.

   Parece que esto está parado, pero no es así, lo que está pasando es que este curso estamos teniendo mucho trabajo en el cole y poco tiempo para recoger en el blog las actividades que se están haciendo en el huerto ¡pero no paramos! Para que lo comprobéis os dejamos una muestra: Preparados para el trabajo Sembrando un montón de cebollas Limpiamos y degustamos las fresas que habían dejado los de Infantil. Y nos llevamos parte de la cosecha a casa.

     Esta mañana hemos llevado a cabo una actividad complementaria en relación con el huerto, nos hemos acercado a conocer el huerto que el ayuntamiento tiene en el Parque de los Jesuitas, allí hemos tenido ocasión de aprender cosas nuevas de la mano de Miguel y de poner en práctica nuestros conocimientos de hortelanos. Comenzamos conociendo las propiedades de numerosas hortalizas, por medio de unas fichas , después un juego de pistas para encontrarlas. Lo que más nos gustó fue hacer surcos, con muchísima destreza, para sembrar repollo, coliflor y lombardas.Al final hicimos una evaluación muy entretenida de la actividad. Nos ha gustado mucho.