Huerto escolar "Verdulandia"

Por fin ya tenemos logo que identifique el huerto.  Después de la votación de los alumnos hicimos una selección de los más votados. Había dos logos que tenían el mismo número de votos, nos gustaban los dos y decidimos hacer una fusión. Podéis verla en la foto. Creemos que no ha quedado nada mal. ¿Qué opináis?

Os informamos de que nuestro blog está inscrito en el programa " Compartiendo mi blog de aula" promovido por la Fundación Salamanca Ciudad de Saberes. Entre los objetivos de esta actividad están: - Facilitar el intercambio de ideas, métodos y procedimientos entre los docentes de Salamanca - Reconocer el esfuerzo y trabajo de los docentes que realizan este tipo de blogs - Fomentar el uso de las redes sociales educativas y su vinculación con los blogs La Fundación realizará un listado de los blogs participantes clasificados por niveles y materias y al final del curso entregará un diploma a aquellos centros cuyos blogs destaquen por sus contenidos, la elaboración de sus propios materiales, la participación de los alumnos a través de las redes sociales y su continua actualización. Por nuestra parte y con el trabajo conjunto de profesores, alumnos y la AMPA, intentaremos hacer el mejor blog y ¡esperemos que les guste!

      El empeño puesto por  el equipo de detectives del CEIP Caja de Ahorros, ha dado lugar a la obtención de numerosas pistas que nos acercan a la resolución del delito de los "roba espantapájaros", aunque hay quien duda de que haya sido un robo. Provistos de reglas, bolígrafos y una libreta, los detectives durante toda la semana se han dedicado a recabar pistas, se han encontrado varias huellas, una cuerda, paja y una marca de sombrero.     Las conclusiones a las que se ha llegado son las siguientes: -Hay huellas de "dos" personas diferentes, una con señales en zig-zag y otras con cuadritos. Eran hombres porque no tenían tacones. -Una de las huellas mide 30 cm de largo por 5 cm de ancho y la otra, la que estaba "tirando al Norte" medía dos lápices como el de Nerea. -Las huellas son grandes pero los pasos son cortos, posiblemente porque como era de noche no se veía muy bien y andaban con cuidado. -Uno era zurdo porque las pisadas encajaban con

Del 10 al 16 de diciembre los alumnos podrán llevar al centro diversos residuos domésticos guardados en tuppers para ir elaborando el compost. Cada tutor se encargará de recogerlo en su aula y de llevarlo junto a sus alumnos a la "Zona de Compostaje".

Buscamos a nuestro espantapájaros desaparecido. Los alumnos están inmersos en una intensa labor detectivesca y están tratando de obtener pistas sobre la misteriosa desaparición. Las conclusiones...próximamente.                               

Hay gente para todo, ya sabéis, y este fin de semana algún desaprensivo ha robado nuestro espantapájaros, fruto del trabajo realizado por los alumnos de 4 años. 

Este proyecto es de todos y también de la gente del barrio que colabora mandándonos fotos aéreas del huerto tan bonitas como esta:

Ahora también podréis seguir todas las noticias de nuestro huerto a través de las redes sociales.

     Aquí tenéis el enlace a la nota de prensa que la Universidad de Salamanca ha publicado en su página web acerca de nuestro huerto. Como ya sabéis el proyecto del que depende el huerto, "Creación de una red de huertos escolares comunitarios" ha sido financiado por el Vicerrectorado de Investigación de la USAL. A lo largo del fin de semana varios  medios de comunicación salmantinos han publicado esta noticia: Salamanca 24 horas Diario de Salamanca Salamanca RTV La gaceta de Salamanca

     Nos encanta este espantapájaros que han elaborado los alumnos de 2º de Educación Infantil  que tanto está llamando la atención. Contaron con la ayuda de alumnos en prácticas de la Facultad de Educación del Grado en Pedagogía que trabajaron con los niños dentro de la metodología aprendizaje-servicio.

     El pasado día 20 de noviembre los alumnos y profesores del colegio llevaron a cabo con la ayuda de los coordinadores del proyecto, del conserje del colegio y de las fundaciones implicadas, la plantación de dos cerezos y un olivo  cedidos por los “amigos del huerto” Bienvenido Martín y Mª José Hernández.     Todos los niños fueron saliendo de sus aulas de manera ordenada.  Presenciaron y participaron del proceso de plantación, desde la ejecución del hoyo, observando los distintos tipos de tierra que hay en el suelo hasta el riego final, pasando por la explicación de los frutos que dan y las utilidades que pueden llegar tener, los tipos de raíces, la necesidad de la poda, y la utilidad del compost.     Durante la actividad recibimos la visita inesperada del antiguo director del colegio, Don Justo,   que saludó a los niños, “a pié de huerto”, con bastante emoción alegrándose mucho de la iniciativa llevada a cabo y ofreciéndose para colaborar cuando lo consideremos oportuno.

Vamos a proponerle a nuestro alumnado, con ayuda de sus familias, crear un banco de semillas en el Colegio. ¿Por qué? Porque sabemos que en nuestro planeta, muchas especies están desapareciendo o están siendo sustituidas por otras semillas modificadas genéticamente. Porque somos nosotros quien debemos tener el control sobre lo que queremos o no consumir. Porque así contribuimos, con nuestro pequeño gesto, a asegurar la alimentación sana del futuro. Porque aseguramos la plantación ecológica en nuestro huerto. Para hacerlo bien debemos tener en cuenta varias cosas: -Extraer las semillas de productos que sepamos con seguridad que son ecológicos, es decir que no hayan sido tratados con insecticidas, abonos químicos o modificados genéticamente. -Elegir productos con buen aspecto, grandes, con buen color, que huelan bien y sepan muy bien. -Hacernos con una buena cantidad de semillas de frutas, verduras, legumbres, cereales… -Las semillas deben sacarse de su fruto y

    Hoy han venido nuestros amigos de ASPRODES, estudiantes del PCPI de jardinería a echar una mano en la poda del jardín.     Las chicas y chicos de tercer Ciclo han ayudado a recoger hojas y ramas para hacer el compost, los profesores  de ASPRODES les han explicado qué es y para qué sirve este abono orgánico.     Desde el Centro cada vez nos parece más positiva esta experiencia del huerto ecológico porque: ampliamos conocimientos, nos relacionamos con mucha gente y encima vamos a conseguir entre todos un patio mucho más bonito.

     El alumnado desde 3º a 6º ha estado trabajando en el proyecto de idear el logo que identificara nuestro huerto "Verdulandia".      Después de explicarles qué es un logotipo y mostrarles numerosos ejemplos, la mayoría han captado la idea.      Se han presentado muchos dibujos. Los hemos numerado y en los próximos días llevaremos a cabo la votación para elegir el que más nos gusta.        En unos días notificaremos cual ha sido seleccionado.                  Algunos de los logos realizados por el alumnado

     El pasado 30 de octubre comenzamos a dar vida a nuestro huerto. De la mano de los técnicos de la Fundación Tormes y los alumnos del PCPI de Jardinería de ASPRODES y con la implicación de los profesores y algunos padres, los niños llevaron a cabo la plantación y siembra de productos propios de la temporada otoñal como cebollas, espinacas, canónigos, escarolas y ajos.      Todos los alumnos del centro, distribuidos en varios grupos y repartidos en los diferentes bancales, aprendieron la diferencia entre siembra y plantación así como la técnica y utensilios adecuados para llevar a cabo esta tarea.      Estas fotos son una muestra del interés educativo que tuvo esta primera actividad.

Nuestro huerto tenía que tener un nombre. Aunque todos empezamos llamándole "Huerto del cole" ese nombre resultaba muy común y debíamos ponernos a pensar entre todos algo más original. Se nos ocurrió lanzar la propuesta por las clases y colocamos un cartel en el vestíbulo del colegio para que aquellas personitas que tuvieran una idea genial la plasmaran. Apuntaron muchos posibles nombres, se seleccionaron 6 ó 7 de entre los que no estaban repetidos y se confeccionaron unas papeletas de votación para que todo el alumnado pudiese votar. De entre los seleccionados debían poner una cruz en el que más les gustara . Otro día colocamos una urna en un banco del patio , allí cada uno metió su papeleta, practicamos un poquito de democracia y vimos las caritas de satisfacción por participar activamente en algo bueno para "el cole". Cuando acabó la votación se llevó la urna a la Sala de Profesores donde estos hicieron el recuento, resultando ganador el nombre de VERDULANDIA.

Estimados padres y madres,      Os informamos que, desde la Universidad de Salamanca, hemos sido elegidos como centro piloto para la puesta en marcha de una Red de Huertos Escolares Comunitarios en Salamanca. Por este motivo, nuestro colegio va a crear y desarrollar en sus instalaciones, y de la mano de todos nosotros, un Huerto Escolar Comunitario , sobre el que iremos trabajando agrícola y, sobre todo, educativamente, con vuestros hijos.      Sobra deciros el potencial educativo de este tipo de recursos. La experiencia nos dice que su uso supone una mejora en diferentes aspectos de los procesos de enseñanza y aprendizaje y una mayor profundización en algunas de las competencias básicas que vuestros hijos deben ir adquiriendo a lo largo de estos años en el Colegio.      A medida que vaya avanzando el curso os iremos informando de los logros de este proyecto, bien desde la Dirección del Colegio, bien desde la Asociación de Padres, a través de la cual se irá ca

     Es necesario que cada pequeño salmantino pueda ver nacer y crecer las hortalizas que aparecen en su mesa. Para ello se pone en marcha un proyecto piloto llamado Red de huertos escolares comunitarios de Salamanca, promovido por los doctores en Pedagogía y profesores de la Universidad de Salamanca, Ángela Barrón Ruiz y José Manuel Muñoz Rodríguez , con la colaboración de la Fundación Tormes-EB y la Oficina Verde de la USAL.      El objetivo principal es tratar de integrar a través de un huerto escolar varios colectivos que juntos pueden aprender a respetar el medio ambiente a través de la agricultura y la educación ambiental.                El patio del CEIP Caja de Ahorros de Salamanca,  en el que  los técnicos seleccionan la zona donde estará ubicado el huerto.      Durante este año, los alumnos de Educación Infantil y Primaria del CEIP Caja de Ahorros de Salamanca y con el apoyo del profesorado, trabajarán en el huerto con la tierra, los bancales, la fa